「自立した書き手」を育成するライティング・センターのチューター研修とチューターの意識 -早稲田大学における実践事例とPAC分析-
書誌事項
- タイトル別名
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- Tutor Training and PAC Analysis of Two Tutors' Awareness towards Tutorial Sessions: Waseda University Writing Center's Case
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収録刊行物
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- Waseda Global Forum
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Waseda Global Forum 9 237-277, 2013-03
早稲田大学国際教養学部
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050001202489889024
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- NII書誌ID
- AA12017990
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- ISSN
- 13497766
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- HANDLE
- 2065/39713
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB