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- JSL セイト ニ タイスル ナイヨウ ト コトバ オ トウゴウシタ ニホンゴ ドッカイ シエン ノ カノウセイ
- Possibility of a Reading Approach for JSL Students : Integrated Dual Focus on "Content" and "Language"
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Journal
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- 早稲田日本語教育学 = Waseda Studies in Japanese Language Education
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早稲田日本語教育学 = Waseda Studies in Japanese Language Education 3 39-52, 2008-09-18
早稲田大学大学院日本語教育研究科
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Keywords
Details 詳細情報について
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- CRID
- 1050001202509467264
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- NII Article ID
- 120001451474
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- NII Book ID
- AA12272353
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- ISSN
- 18823394
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- HANDLE
- 2065/28930
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- NDL BIB ID
- 9655351
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- Text Lang
- ja
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- Article Type
- departmental bulletin paper
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- Data Source
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- IRDB
- NDL
- CiNii Articles