イギリス学校自律化政策分析におけるアイロニック・アプローチの可能性 : E.ホイルとM.ウォーレスによる「皮肉」の視点の検討

機関リポジトリ HANDLE Web Site オープンアクセス

書誌事項

タイトル別名
  • Possibilities of Ironic Approach in Analysis of Local Management of Schools (LMS) in UK: An Ironic Perspective by Hoyle, E. & Wallace, M.
  • イギリス ガッコウ ジリツカ セイサク ブンセキ ニ オケル アイロニック アプローチ ノ カノウセイ E ホイル ト M ウォーレス ニ ヨル ヒニク ノ シテン ノ ケントウ

この論文をさがす

収録刊行物

詳細情報 詳細情報について

問題の指摘

ページトップへ