知的障害児における運動スキルの転移と保持に与える影響: 言語によるKR の頻度と練習スケジュールの違いによる検討
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- 教育デザイン研究
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教育デザイン研究 6 55-55, 2015-01-31
横浜国立大学教育人間科学部 大学院 教育学研究科
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1050001202684420224
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- NII Article ID
- 120005825647
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- NII Book ID
- AA12465674
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- ISSN
- 18847285
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- Web Site
- http://hdl.handle.net/10131/8953
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- Text Lang
- ja
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- Article Type
- departmental bulletin paper
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- Data Source
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- IRDB
- CiNii Articles