児童養護施設の子ども達への学習支援に関する研究 ─ 平成23年度の調査から ―

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書誌事項

タイトル別名
  • A Study of Educational Support to Children in Orphanages － Questionnaires from the 2011 Fiscal Year －
  • ジドウ ヨウゴ シセツ ノ コドモ タツ エ ノ ガクシュウ シエン ニ カンスル ケンキュウ : ヘイセイ 23ネンド ノ チョウサ カラ

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抄録

「児童養護施設で暮らす子どもの学習支援グループSTART!」では，学習ボランティアとして活動する学生が中心となり，児童養護施設で暮らす子ども達を対象に個別学習支援を行っている。本研究では，学生と子どもを対象に，学習ボランティア活動の効果について質問紙調査を行った。その結果，学生は「子どもとの関係」「満足度」「子どもの遊びへの関心に関する認知」で高く「指導計画」「知識」「教職への適性・動機」で低い結果となった。子どもはほぼ全てのカテゴリーで平均3以上という高い評価が得られた。学生の「教職への適性・動機」が低かったのは，対象学生が必ずしも教育系の学部に所属しているわけではないためと考えられる。子どもの調査においてほぼ全てのカテゴリーで高い値が得られたこと，また学生においても「子どもとの関係」「満足度」「子どもの遊びへの関心に関する認知」の３カテゴリーで高い評定値が得られたことから，この活動が子どもと学生の双方にとって有益なものとなっていることが示唆された。今後，子どもの学習意欲を高めるような生活習慣を形作るために，学生に認知カウンセリングをはじめとする有効な学習支援法を身につけてもらうことが必要と考えられる。

収録刊行物

  • 中国学園紀要

    中国学園紀要 12 149-156, 2013-06-16

    中国学園大学/中国短期大学

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