講義内容の即時的改善のために : 「毎時間のカード提出方式(フィードバック方式)」による理解度チェックと講義内容改善の試み

機関リポジトリ

書誌事項

タイトル別名
  • Analysis of Research in Improving Lectures through Using Brief Questionnaires Answered by Students : For the Immediate Improvement of Our Lectures

この論文をさがす

収録刊行物

詳細情報 詳細情報について

問題の指摘

ページトップへ