小規模地方小学校における早期集中英語教育とその導入に対する幼稚園児の親の姿勢について

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タイトル別名
  • A survey of kindergarten parents regarding their attitudes toward early intensive English-language instruction and its potential introduction at a small-scale, rural primary school.

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説明

日本の小学校で英語教育がますます盛んになり、文部科学省からのお墨付きをもらうようになると、子どもの外国語教育に対して親がどう見ているのかを知ることが重要になってくる。この研究は、名寄市で幼稚園児を持つ親たちに対して実施したアンケート結果を検証し、地方の小規模小学校で初期英語イマージョン教育を行うという提案に対して親たちがどの程度受け入れてくれるのかを調べようとしたものである。結果的に、大多数の親が、初期英語イマージョン教育を行う根拠となる理念に対しては好意的な意見を持っており、早い時期から自分の子どもたちが英語のコミュニケーションスキルを伸ばすことを期待していることがわかった。農村地域の小規模小学校では教育に関する意見がはっきりせず、交通の便、第一言語の発達、幼稚園との連続性といった問題を除いては、そうした地域での教育に対してわずかではあるが好意的な傾向が見られた。したがって、こうした問題点をうまく解消することができれば、田舎の小規模学校でも初期英語教育が成功する可能性があるということである。

収録刊行物

  • 紀要

    紀要 3 1-13, 2009-03-31

    名寄市立大学

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