<Personal Research> What I Did for the "English Expression II" Class of the Third-year Students : translation by reframing the meaning of the original japanese sentences

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  • <個人研究> 高3「英語表現II」の実践 : 日本語原文の「捉えなおし」を通して英訳する工夫

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高3の 「英語表現II」は2名の教師で分担しているが、 本稿は 「和文英訳中心」の実践である。 言い換えれば 「文法的に正確な表現」により重点をおく指導である。 そのために、文法を意識した短文英訳、談話的な要素を意識した 「中文・長文英訳」を中心に、実践を述べる。 目標は、日本語の表現に引っ張られることなく英 語として自然な表現ができることである。 つまり、日本語の「捉えなおし」の感覚を養うことである。

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