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- 共感的理解の意味についての考察—カール・ロジャーズのとらえ方の変化をもとにして—
- 共感的理解の意味についての考察 : カール・ロジャーズのとらえ方の変化をもとにして
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- Memoirs of the Faculty of Education, Kagawa University. Part I
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Memoirs of the Faculty of Education, Kagawa University. Part I 145 13-30, 2016-03-31
香川大学教育学部
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1050006432228145536
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- NII Article ID
- 120007029124
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- NII Book ID
- AN00038237
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- NDL BIB ID
- 027317126
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- ISSN
- 04549309
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- Text Lang
- ja
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- Article Type
- departmental bulletin paper
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- Data Source
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