比較社会系教科教育史の視点に基づく日韓歴史教育の理論的研究―1970年代から1980年代までの『歴史教育』の分析を中心に―

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  • A Theoretical Study of Japanese-Korean History Education based on the Viewpoint of Comparative Social Studies Education ： Focusing on the Analysis of “The Korean History Education Review” from the 1970s to the 1980s

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