<報告>『教職ゼミ』への挑戦 : 学生を教師に導くための方策

詳細情報 詳細情報について

• CRID

  1050008832571965184

• NII論文ID

  40020766895

  120007172649

• NII書誌ID

  AN00113423

• ISSN

  03898792

• NDL書誌ID

  027198072

• Web Site

  https://osaka-shoin.repo.nii.ac.jp/records/4604

  http://id.ndl.go.jp/bib/027198072

  https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I027198072

• 本文言語コード

  ja

• 資料種別

  departmental bulletin paper

• データソース種別

  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles