Conceptual Understanding Based on Multiple Texts - Class Design of Reading the Literature of War in 5th Grade -
Bibliographic Information
- Other Title
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- 複数テキストを通して概念を捉える-小学5年生戦争文学の授業構想-
- Bulletin in school education
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- 研究紀要
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研究紀要 29 123-130, 2022-02
お茶の水女子大学附属小学校
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1050010293373068928
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- NII Book ID
- AN1041128X
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- HANDLE
- 10083/0002000436
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- Text Lang
- ja
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- Article Type
- departmental bulletin paper
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- Data Source
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- IRDB