中高連携を視野に入れた「音楽科教育法」ならびに「教職実践演習」に関する一考察 : 高等学校芸術科音楽の教材分析とその指導法
書誌事項
- タイトル別名
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- A Study of Music Teaching Methodology and Practice Seminar for Teaching Profession intended ties between lower and Upper Secondary Schools : the Analysis of Teaching Materials of Music in Subject Art and the Teaching Method of Upper Secondary School
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抄録
本稿は、中高連携を視野に入れた「音楽科教育法」ならびに「教職実践演習」について、高等学校芸術科音楽の教材分析を行うとともに、その指導法について考察するものである。具体的には、「音楽科教育法」の授業において学生に高等学校(以下、高校とする)での芸術科音楽の履修度を調査し、実際に高校の音楽の授業でどのような曲を習ったのかを明らかにした。その上で、高校の授業で取り上げられることの多かった曲について、なぜ多く取り上げられるのか、その要因について分析した。さらに、「教職実践演習」の授業では、教育実習で学生たちがどのような曲で研究授業を行ったのか調査した。それらのアンケート調査をもとに、高校における芸術科音楽の指導法についての提案を行った。
identifier:http://repo.kyoto-wu.ac.jp/dspace/handle/11173/3681
収録刊行物
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- 京都女子大学教職支援センター研究紀要
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京都女子大学教職支援センター研究紀要 005 (増刊号), 77-87, 2023-03-03
京都女子大学教職支援センター
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050014956528620032
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- NII書誌ID
- AA12855351
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- Web Site
- http://hdl.handle.net/11173/3681
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB