免許法認定通信教育の実践成果と課題 : 現職教員を対象としたリカレント教育プログラムと特別支援学校教諭養成プログラムから
書誌事項
- タイトル別名
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- Practical Outcomes and Challenges of MEXT-Accredited Online Learning Courses：From a Recurrent Education Program for In-Service Teachers and Teacher Training Program in Special Needs School
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収録刊行物
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- 大学教育実践ジャーナル
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大学教育実践ジャーナル 21 107-115, 2022-03
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050016726134502272
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- NII書誌ID
- AA11873755
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB