Consideration about the Direction for Uses of the ICT Apparatus in the Music Department －Efficiency, Approach Method to Effective Operation－

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  • 音楽科における ICT 機器の使用法についての考察 －その効率・効果的運用へのアプローチ－
  • オンガクカ ニ オケル ICT キキ ノ シヨウホウ ニ ツイテ ノ コウサツ : ソノ コウリツ ・ コウカテキ ウンヨウ エ ノ アプローチ

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Abstract

要旨 （Abstract） 　2016 年改訂・2017 年告示され、 2021 年より全面実施 （中学校） された文部科学省の新しい学習指導要領は、 現在 （2023 年） 3 年目となる。 この学習指導要領の改定は、 凡そ 10 年単位で見直され、 「生きる力」 の育成を主軸に残しつつ、 昨今のグローバル化や情報化等への社会情勢の進展に伴い、 時代の流れに合わせて教育の求める方向をしっかりと示している。 最近、 特に話題に上っている A・I 技術の目覚ましい発達に伴い、 私たちの社会は多大な利便性を獲得しながらも、 それによって今まで常識的にあった 「仕事」 の多くが、 コンピュータの機械に代替されつつある。 現在、 教育の目指す 「生きる力」 は、 これからの社会を 「生きぬく力」 としても、 これらの社会情勢をしっかりと見つめたものでなければならない。 そこで今回、 「GIGA スクール構想」 をはじめとして、 教育の現場にも浸透してきているこの 「情報化の波」 に焦点をあて、 ICT 機器を効果的に活用することにより、 波に流されることなく、 この波を利用し、 より良い音楽の学習に繋げていく方法を考察する。

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