日本大学汉语专业写作评分标准研究
抄録
本研究在不设定统一评分标准的前提下,请评分员对日本汉语专业学生作文进行自由评分,并写出相应的评分描述语。共计收集到5 名汉语母语者评分员对35篇学生作文(18篇记叙文、17篇议论文)所进行的评分及评分描述语。通过对评分及其描述语的研究,我们发现评分员多是从文章结构、内容、表达这三个维度来进行评分的。与日语作文评分标准相,汉语作文的评分维度有共通之处。但亦有所不同,如针对汉语作文评分时会对文章篇幅做出要求等。另外,不同类型的作文在评分标准上有所差异。如在议论文中,学生若能列举具体事例作为论据,引起读者共鸣来说明问题,支持自己的观点则更容易得分;而对记叙文评分时,评分员则对是否有特征性的细节描写更为注意。
収録刊行物
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- Ignis
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Ignis 3 97-112, 2023-12-31
京都外国語大学国際言語平和研究所
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050017665888586112
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- 本文言語コード
- ch
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB