多様な感覚で数を捉える算数科授業実践 : 小学校第1学年「10よりおおきいかず」において
書誌事項
- タイトル別名
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- Practical Mathematics Education for Grasping Numbers Through Diverse Senses
収録刊行物
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- 福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター紀要
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福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター紀要 9 59-65, 2024-02
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050018042602970624
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- ISSN
- 24354473
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- Web Site
- http://hdl.handle.net/10270/6668
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- article
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- データソース種別
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- IRDB