ドイツ語を専攻する新入生の外国語授業に対する考えと意見

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  • Einstellungen und Meinungen von Studierenden im ersten Semester des Fachs Germanistik

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In dem vorliegenden Beitrag möchte ich wichtige Ergebnisse meiner Fragebogenuntersuchung vorstellen, die ich im Sommersemester 2018 mit Studienanfängern im Fach Germanistik（ドイツ語専攻）durchführte. Ziel dieser Untersuchung ist, im Kontext eines kommunikativen und lernerzentrierten Fremdsprachenunterrichts die Perspektive der Lernenden systematisch zu ermitteln. 　Die Fragebögen waren auf Deutsch und Japanisch verfasst und bestanden sowohl aus offenen als auch geschlossenen Fragen. 　In einer ersten Umfrage wurden zu Beginn des Semesters alle Studienanfänger in den Kaiwa-Klassen G1 und G2 befragt, um zu erfahren, mit welchen Einstellungen gegenüber dem Fremdsprachenunterricht und mit welchen Erwartungen an den Deutschunterricht die Germanistikstudenten ihr Studium beginnen. 　In einer zweiten Umfrage am Semesterende sollten die Studierenden aus der von mir unterrichteten G2-Klasse den gemeinsamen kommunikativen Unterricht bewerten.

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