表象能力の発達の観点から子どもの内での総合的な学習の成立はどう援助できるか : ワロンの“l'intelligence des situations”と“l'intelligence discursive”の分析を援用して実践例を考察する
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収録刊行物
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- 教育方法学研究
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教育方法学研究 13 69-83, 1999-03
筑波大学 人間系教育学域 教育方法学研究室内 教育方法研究会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050282677517231616
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- NII書誌ID
- AN00058165
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- HANDLE
- 2241/11771
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- ISSN
- 02889854
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB