教育における「平等」を考える : 『最強のふたり』（原題:Intouchables）（2011年）

詳細情報 詳細情報について

• CRID

  1050282677530613888

• NII論文ID

  120005351931

• HANDLE

  2241/120400

• Web Site

  https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/29729

• 本文言語コード

  ja

• 資料種別

  departmental bulletin paper

• データソース種別

  • IRDB
  • CiNii Articles