産学連携型ＰＢＬ授業によるビジネス実務教育の効果と検証～短期大学での実践教育と企業のＰＢ商品開発～

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タイトル別名
  • The Effect and Variation on Applied Business Studies by an Industry-University Cooperative PBL(Project-Based Learning) Course ～ Developing Company Used PB Products through Practical Education at a Junior College ～
  • サンガク レンケイガタ PBL ジュギョウ ニ ヨル ビジネス ジツム キョウイク ノ コウカ ト ケンショウ : タンキ ダイガク デ ノ ジッセン キョウイク ト キギョウ ノ PB ショウヒン カイハツ

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抄録

本研究は，中国短期大学総合生活学科１年後期の「ビジネス実務総論」の授業にて実施された対象企業との「産学連携型ＰＢＬ教育」の授業内容と成果をまとめたものである。対象企業は，1975（昭和50）年にホームセンター業界に参入し，岡山県，鳥取県など山陽・山陰地区にて16店舗を展開する㈱ナンバ（本社：津山市，以下「Ｎ社」）である。 　今回は，Ｎ社との協議により，2013年度より農林水産省が推進する「農業女子プロジェクト」を活用し，女性農業者のニーズ及び20～35歳の女性が求める「農業商品開発」を課題に授業を行った。 　実在企業のビジネス現場に触れることで，学生にとって極めて高い教育効果が得られたことは当然であるが，さらに学生グループが企業側の喫緊課題の解決アイデアを提案するという，大学・企業の双方にメリットのある「Win-Win型」モデルについて考察する。

収録刊行物

  • 中国学園紀要

    中国学園紀要 15 147-154, 2016-06-16

    中国学園大学/中国短期大学

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