鍼師・灸師及び手技療法師の養成における視覚・聴覚障害者に対する実践教育から― 障害補完に関する検討とその応用 ―

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  • シンシ キュウシ オヨビ シュギ リョウホウシ ノ ヨウセイ ニ オケル シカク チョウカク ショウガイシャ ニ タイスル ジッセン キョウイク カラ ショウガイ ホカン ニ カンスル ケントウ ト ソノ オウヨウ
  • ハリシ　キュウシ　オヨビ　シュギ　リョウホウシ　ノ　ヨウセイ　ニ　オケル　シカク　チョウカク　ショウガイシャ　ニ　タイスル　ジッセン　キョウイク　カラ　ショウガイ　ホカン　ニ　カンスル　ケントウ　ト　ソノ　オウヨウ

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本学において視覚障害ならびに聴覚障害を重複する学生が、鍼灸・手技療法を修得して、卒後において一医療人として社会に貢献していくためには、従来の教育方法に加えて個々の学生の障害特性に応じた補完法と既存メディア技術の応用など教育方法の工夫が急務である。そこで、こうした学生に対して学科内に検討グループを組織して、２年間にわたって随時考察し実践応用してきたので、その教育法と成果の一端を報告する。

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