小学校高学年児童の算数語彙力の調査研究

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タイトル別名
  • Research of the Arithmetic Vocabulary of Upper Grade Children of Elementary Schools

説明

type:text

小学校の児童が算数を学ぶ上で，算数科にかかわる数学言語（算数語彙）について，どの程度正確に理解しているかについて調査した。調査分野は，小学校高学年，「数と計算」の領域について算数教科書に登場する算数の用語・記号とそれらを規定する言語も含めて算数語彙とした。１つの算数語彙に対して５問の選択肢を用意して児童に選択させる問題（2014年版語彙テスト）を開発した。その語彙テストを716名に実施した。その結果，算数語彙に対して理解度の低い問題が見つかった。例えば，語彙「４この２つぶん」の正答率について4年生は21.5％，5年生は25.9％，６年生は22.9％であった。また，「１を4等分した数」の正答率について4年生は33.3％，5年生は34.2％，6年生は34.4％であった。「いくつ分」「等分」という語彙の指導に配慮を要することが分かった。

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詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1050282813414152192
  • NII論文ID
    120005742151
  • ISSN
    24240605
  • Web Site
    http://hdl.handle.net/10424/6595
  • 本文言語コード
    ja
  • 資料種別
    departmental bulletin paper
  • データソース種別
    • IRDB
    • CiNii Articles

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