書誌事項
- タイトル別名
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- ワガクニ ニ オケル スクールソーシャルワーク ケンキュウ ノ ドウコウ ト カダイ : ロンブン タイトル オ モチイタ テキストマイニング
- Trends and Issues in the Study of School Social Work in Japan ―Text Mining Using a Paper Title ―
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抄録
type:text
本研究はこれまでのわが国におけるSSW研究の動向を確認し，今後SSWが発展していくための課題を提示することを目的とする。論文タイトル284本を対象に，テキストマイニングの手法を用いて分析を行った。結果，頻出150語から，「スクールソーシャルワーク」「スクールソーシャルワーカー」「学校」「教育」「支援」「実践」が上位に挙げられた。共起ネットワークにおいては，主に【他専門職との関係】【SSWer が必要とされる領域】【SSW実践】にまつわるカテゴリーが抽出された。対応分析から，現在は，SSWの現状，効果，全国実態に目が向けられていることが明確となった。以上より，①SSWer の専門性をより焦点化した研究の必要性，②SSWerが必要とされるさまざまな領域におけるアプローチ法の提示，③教育委員会担当者による事業設計・運営の可視化，④実践する上での困難要因およびその対処方法の明確化，4点の課題を指摘した。
収録刊行物
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- 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
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愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 3 35-44, 2018-03-31
愛知教育大学
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050282813417408128
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- NII論文ID
- 120006467899
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- NII書誌ID
- AA12747406
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- ISSN
- 24240605
- 24238929
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- NDL書誌ID
- 029284338
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB
- NDL
- CiNii Articles
- KAKEN