単元「中世の日本」を大観し表現する討論学習の工夫

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  • タンゲン 「 チュウセイ ノ ニホン 」 オ タイカン シ ヒョウゲン スル トウロン ガクシュウ ノ クフウ
  • タンゲン 「チュウセイ ノ ニッポン」 オ タイカンシ ヒョウゲンスル トウロン ガクシュウ ノ クフウ
  • A Practical Research of Discussion Activity for Expressing an Overview of the Unit Learning of "Medieval Japan"

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type:Departmental Bulletin Paper

現行学習指導要領では、中学校社会科の歴史学習において、各時代のまとめとして、他の時代との共通点や相違点に着目し、各時代を大観し、その時代の特色をとらえる活動が提起されている。2011年度に単元「中世の日本」のまとめにあたり、学習した内容をもとに討論学習を行い、中性社会を多面的・多角的にとらえ、中性の特色を表現する授業を試行した。ここでは、生徒が中世社会を大観し表現した本実践の成果と課題を明らかにする。

identifier:パイデイア : 滋賀大学教育学部附属教育実践総合センター紀要, 第21巻, pp.1-8

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