聴覚特別支援学校（聾学校）高等部における進路指導に関する研究

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  • チョウカク トクベツ シエン ガッコウ(ロウ ガッコウ)コウトウブ ニ オケル シンロ シドウ ニ カンスル ケンキュウ
  • Career Guidance in High School for the Deaf

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本研究では，全国の聴覚特別支援学校（聾学校）高等部の進路指導に関する実態調査を行い，指導上の課題を検討した。調査結果に関しては48校から回答を得ることができた。聾学校高等部の進路指導では，生徒の多様な進路に合わせて，教員同士の研修会や状況共有，生徒指導，保護者への情報提供等が行われていることがわかった。進路指導全般の課題としては，生徒の進路の多様性の対応，教員の進路指導に関する専門性の不足，大学進学者の情報不足などが挙げられた。

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