算数の授業における意味の構成に関する研究 : 認識論的三角形に基づく小数の乗法の授業設計

詳細情報 詳細情報について

• CRID

  1050282813768091520

• NII論文ID

  120005418895

• NII書誌ID

  AA11450354

• HANDLE

  10513/2468

• Web Site

  https://juen.repo.nii.ac.jp/records/6617

• 本文言語コード

  ja

• 資料種別

  departmental bulletin paper

• データソース種別

  • IRDB
  • CiNii Articles