歴史教育における「同感(共感)」の位置づけ

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  • レキシ キョウイク ニ オケル ドウカン キョウカン ノ イチヅケ

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収録刊行物

  • 教授学の探究

    教授学の探究 22 215-234, 2005-01-31

    北海道大学大学院教育学研究科教育方法学研究室

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