唐澤富太郎の「仏教と教育」を結ぶ「教育の宗教的基礎」の研究 : 東京文理科大学教育学研究科・奈良女子高等師範学校時代の仏教教育研究

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タイトル別名
  • Tomitaro KARASAWA's Research Activity on Buddhism and Teacher Education : At Tokyo University of Humanities and Sciences, NARA Higher Normal School
  • カラサワ フ タロウ ノ 「 ブッキョウ ト キョウイク 」 オ ムスブ 「 キョウイク ノ シュウキョウテキ キソ 」 ノ ケンキュウ : トウキョウブン リカ ダイガク キョウイクガク ケンキュウカ ・ ナラ ジョシ コウトウ シハン ガッコウ ジダイ ノ ブッキョウ キョウイク ケンキュウ
  • カラサワ トミタロウ ノ ｢ブッキョウ ト キョウイク｣ オ ムスブ ｢キョウイク ノ シュウキョウテキ キソ｣ ノ ケンキュウ : トウキョウ ブンリカ ダイガク キョウイクガク ケンキュウカ･ナラ ジョシ コウトウ シハン ガッコウ ジダイ ノ ブッキョウ キョウイク ケンキュウ

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抄録

唐澤富太郎（1911-2004）は、仏教教育思想の研究、世界の教科書の研究、実物による日本教育史の研究、「教育博物館」の建設と著書などにおいて、世界的な教育学者として知られている。このような幅ひろい研究教育活動の原点となった研究視座が、東京文理科大学教育学研究科時代に設定した「教育の宗教的基礎」であった。唐澤は、幼少期に母親ゆきの親鸞への信仰生活を通して、「宗教の力」によって如何に人間が崇高に高められているかを体験した。そこで唐澤は、人生を切り開く「主体的真実」を求めて「仏教と教育」の問題を人間形成の視座から研究しようと考えた。そして、その両者をつなぐブリッジ（架橋）として設定したのが「教育の宗教的基礎」の研究であった。

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