中国の学校教育におけるジェンダー問題

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  • Gender in Chinese School Education

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随着社会经济的发展与文明程度的提高，平等观念日益深入人心，社会性别平等也成为被受关注的课题。笔者认为，学校教育是实现性别平等的重要环节之一。学校制度、教学内容、教师行为、伙伴组织、环境布置等因素都对学生的性别角色定位发生重大的影响。我们应当设法逐步消除学校教育中的性别不平等，使学校从“社会性别再生产的场所”转为“社会性别自由意识形成的场所”。

Journal

  • 現代社会文化研究

    現代社会文化研究 40 315-330, 2007-12

    新潟大学大学院現代社会文化研究科

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