中級日本語教材作成のための接触場面アンケート調査（2）

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  • チュウキュウ　ニホンゴ　キョウザイ　サクセイ　ノ　タメ　ノ　セッショク　バメン　アンケート　チョウサ　2

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本稿は、ログシート（日本語活動日記）を用いた日本語接触場面アンケート調査について報告するものである。この調査は、関西外国語大学留学生別科の中級日本語コース（レベル5）の教材開発のために行われているもので、調査目的は学習者のニーズや興味・関心を重視し、学習者を起点としたコミュニケーション場面［接触場面］からのシラバスデザインや文法項目の設定を行うこと」、そして、学習者の要望に対応し得る「モジュール型教材」の作成のための資料とすることである。

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