A Methodological Study of Moral Indicators in Curriculum Guidelines Applied for Fifth and Sixth Grades of Elementary School: Mainly about Student Groups and Social Relationships

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  • <研究論文>学習指導要領の趣旨を活かした小学校5・6学年における道徳性指標の方法論的検討 : 主として集団や社会との関わりに関することについて
  • 学習指導要領の趣旨を活かした小学校5・6学年における道徳性指標の方法論的検討 : 主として集団や社会との関わりに関することについて
  • ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ノ シュシ オ イカシタ ショウガッコウ 5 ・ 6 ガクネン ニ オケル ドウトクセイ シヒョウ ノ ホウホウロンテキ ケントウ : シュトシテ シュウダン ヤ シャカイ ト ノ カカワリ ニ カンスル コトニ ツイテ

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