女子学生向けプログラミング学習用環境の構築

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近年，情報科学が盛んになる一方で，女性の参入が伸び悩んでいる．既存のプログラミング学習用環境にはScratchやプログラミンなどが挙げられるが，多くの環境は小中学生をターゲットとしており，高校生や大学生向けのプログラミング学習用環境は少ない．その上，女子学生に特化した学習用環境は存在しない．本論文では，情報科学に携わる女性の増加を図るために，女子学生向けのAndroidアプリを用いた絵文字入力によるプログラミング学習用環境を提案する．提案アプリを用いて，WingのComputational Thinking Conceptsに基づいた学習理解度を実験で調査し，作成した学習用環境の有効性を示す．

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