実習事後指導の目的と教師の役割:グループで語ることを通して意味を構成していく「学び」

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  • ジッシュウ ジゴ シドウ ノ モクテキ ト キョウシ ノ ヤクワリ グループ デ カタル コト オ トオシテ イミ オ コウセイシテイク マナビ

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