Possibility of Social Assessment in Participatory Health Education and Health Promotion Program in Community Level

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Other Title
  • 地域健康づくりプログラムにおける住民参加手法による地域アセスメントの可能性
  • チイキ ケンコウズクリ プログラム ニ オケル ジュウミン サンカ シュホウ ニ ヨル チイキ アセスメント ノ カノウセイ

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Abstract

背景；平成20年度恩納村健康づくり事業の概要とその一環として実施した各字健康づくり教室について報告するとともに，地域における健康づくりプログラムへの地域住民の参加を，地域アセスメントと活動継続という視点から分析を試みた。方法；特に名嘉真区健康づくり教室（各字健康づくりリーダー養成事業）における第５回とフォローアッププログラムについて，そのプロセスと結果をもとにＰＰモデルにプロットし分析した。結果；ＰＰモデルを活用することにより，地域の健康状況やその課題だけでなく，その背景にある地域社会の問題や課題が整理され，地域住民による問題解決に向けての取り組みや目標が見えてきた。最大の成果は，健康づくり組織としての「名嘉真（仲間）で歩き隊」が組織されたことである。今後この組織の動向が鍵である。結論；自治会レベルにおいて開催する参加型健康教室において，住民による疫学アセスメントと地域アセスメントが可能であり，そのプロセスにおいて実行能力の形成と持続可能性を備えた地域づくりに発展する可能性が見出された。住民参加手法による地域アセスメント活動を実行能力のある地域社会(地域力）の醸成に貢献できる健康づくりプログラムとして構築していく必要がある。

紀要論文

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