授業における若手教師の４種類のサポートに関する研究

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  • ジュギョウ ニ オケル ワカテ キョウシ ノ 4シュルイ ノ サポート ニ カンスル ケンキュウ
  • Relationships between Four Kinds of Support and Junior Teachers in Class

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本研究は，児童生徒をよりよく理解し，より適切に接することや，専門機関等と円滑に連携することで，学習指導・生徒指導等の両面において教育効果が期待できるとされる「カウンセリング・マインド」の研修を実施し，研修を受けた若手教師に対して，質問紙調査を行い，４種類のサポートの実態について検討した。その結果，５つのクラスターに，調査参加者を分けることができ，校種や経験年数によって，各群の比率は異なっていた。小学生では，学校という環境に十分に慣れておらず，教師という大人のサポートが多く必要である一方，中学生は学校にも慣れて，自立心も芽生え，教師のサポートも少なくて済むといったことが関連していることが検討された。

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