フロベール『ブヴァールとペキュシェ』における科学論的両義性の解釈について

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  • Comment interpréter l'ambiguïté épistémologique dans Bouvard et Pécuchet de Flaubert

Description

Dans Bouvard et Pécuchet, l'ambiguïté épistémologique résulte moins de la question de savoir d'où l'écrivain a tiré tel ou tel savoir pour écrire un épisode scientifique, que du processus d'assimilation du savoir dans le récit. L'examen de l'incipit de trois chapitres, I, III et X, nous montre différentes modalités de la narrativisation du savoir: fausse causalité provenant d'une fausse rencontre avec un fait météorologique pour le chapitre I, transformation de l'incompréhensible en l'assimilable pour le chapitre III, condensation poussée à l'extrême de deux idéologies pédagogiques contradictoires dans la même phrase pour le chapitre X. C'est une foi profonde dans la fonction presque grammaticale de la langue qui s'impose.

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