遠隔教育における大学生の健康に関する調査（第２報） : 全面遠隔から対面・遠隔併用型授業へ移行して

機関リポジトリ Web Site

書誌事項

タイトル別名
  • A Survey on the Health of University Students in Distance Learning （Second Report）: The Transition from Full-Remote Classes to Combined Face-to-Face and Remote Classes
  • エンカク キョウイク ニ オケル ダイガクセイ ノ ケンコウ ニ カンスル チョウサ(ダイ2ホウ)ゼンメン エンカク カラ タイメン ・ エンカク ヘイヨウガタ ジュギョウ エ イコウ シテ

この論文をさがす

抄録

西南女学院大学

新型コロナウイルスの感染対策として、本学では、 1年間にわたるほぼ全面的な遠隔授業を経て、対面・ 遠隔併用型授業へと授業形式を移行させた。対面・ 遠隔併用型授業は、自宅で受講する遠隔授業と大学 構内に登校する対面授業とを組み合わせるため、感 染対策として学内滞在人数を減らすことができるが、 生活リズムが不規則になることが危惧された。そこで 2020年度後期の遠隔授業終了時と2021年度後期の対 面・遠隔併用型授業の終了時に、本学栄養学科の学生 を対象として健康に関するアンケート調査を継続して 行い、遠隔授業下での授業形式が学生の心身に及ぼす 影響について検討した。 　その結果、対面・遠隔併用型授業では、全面遠隔授 業と比べて受講時間の長さから生じる体調不良を軽減 できる、交流の機会が増えるなどのメリットがある一 方、生活リズムが不規則になり、食事や睡眠、運動量 を含め体調を管理することが難しくなることが示唆さ れた。また、学生同士の関係が築かれていないうちに 遠隔授業が始まった学年では、その後も不安や孤独を 感じており、学修意欲が低下していることが示唆され た。学生生活における不安を取り除くために十分な配 慮を行う必要があると考えられた。

収録刊行物

キーワード

詳細情報 詳細情報について

問題の指摘

ページトップへ