STEAM ≠ STEM ＋ A : 高等教育におけるSTEAM教育はいかにあるべきか

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タイトル別名
  • STEAM ≠ STEM ＋ A : Examining the ideal state of STEAM education in higher education
  • STEAM ≠ STEM ＋ A : コウトウ キョウイク ニオケル STEAM キョウイク ハ イカニ アルベキカ

抄録

近年，初等中等教育（特に高等学校教育）において急激かつ大規模にSTEAM教育の導入・普及が制度的にはかられている。高等教育におけるSTEAM教育の導入も揺籃期ではあるが，喫緊の課題となっている。他方で，STEAM教育の導入にあたっては「何を・何のために・どうやって」教育するのかをめぐって（特に「A」の位置づけをめぐって）混乱が生じている。このような状況下で，改めて「STEAM」の概念を問い直し，既存のSTEMに最後に加わったA が他の4 つと同格・同次元の存在ではなく，他の4つに目的を付与する存在であることを明らかにするとともに，高等教育でSTEAM教育を普及させるための方途を探る。方向性としては， カリキュラムの構成原理として、従来のdiscipline basedにproblem basedないしproblem orientedの要素を付加するとともに，最終目標をコンピテンシーの獲得に置くことが考えられる。

収録刊行物

  • 大学教育

    大学教育 20 30-43, 2023-03

    山口大学教育・学生支援機構

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