技術科教育における学習者の認知的実態に即したディジタルコンタンツの教材利用に関する研究課題の展望

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ギジュツカキョウイクニオケルガクシュウシャノニンチテキジッタイニソクシタディジタルコンテンツノキョウザイリヨウニカンスルケンキュウカダイノテンボウ
ギジュツカ　キョウイク　ニオケル　ガクシュウ　シャ　ノ　ニンチテキ　ジッタイ　ニ　ソクシタ　ディジタル　コンタンツ　ノ　キョウザイ　リヨウ　ニ　カンスル　ケンキュウ　カダイ　ノ　テンボウ
A Review of Researchers on Utilization of Digital Contents Based on Students’ Cognitive Styles in Technology Education

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学校教育学研究 22 93-101, 2010-03

加東 : 兵庫教育大学学校教育研究センター

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Web Site: https://hyogo-u.repo.nii.ac.jp/records/3092; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I10676266

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