書誌事項
- タイトル別名
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- ガッコウ ニ オケル アート オ トオシタ コドモ ノ リカイ ト シエン
- Art Therapy for School Students in Germany
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抄録
本稿は平成21年10月1日に奈良教育大学教育実践総合センター主催で行われた学術教育講演会の内容を第２筆者がまとめ、解題を加えたものである。講演はDr. Hampeによって「学校でアートを用いた子どもの理解と支援」という題目で行われた。その内容は、ブレーメン州立学校プロジェクトとして公立小中学校で、行動上の問題を持つ子どもたちへの支援としてのイマジネーションと描画を用いた方法と事例についてであった。解題として、このアプローチにおけるイマジネーションの部分とアートの活動の部分の2つの精神機能の意味について解説し、日本での今後の適用の可能性などについて論じた。尚本稿は紙面に制限があるため、講義の内容を編集して記載している。
収録刊行物
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- 教育実践総合センター研究紀要
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教育実践総合センター研究紀要 19 239-247, 2010-03-31
奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050564287514675456
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- NII論文ID
- 120002036327
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- NII書誌ID
- AA11648373
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- ISSN
- 13476971
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- NDL書誌ID
- 10662535
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB
- NDL
- CiNii Articles