音楽表現と背景にある気候との関わりの視点から深める音楽と理科の連携による学習の試み -《朧月夜》に表現された春の気象と季節感に注目した授業実践例をもとに-

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  • オンガク ヒョウゲン ト ハイケイ ニ アル キコウ ト ノ カカワリ ノ シテン カラ フカメル オンガク ト リカ ノ レンケイ ニ ヨル ガクシュウ ノ ココロミ : 《 オボロズキヨ 》 ニ ヒョウゲン サレタ ハル ノ キショウ ト キセツカン ニ チュウモク シタ ジュギョウ ジッセンレイ オ モト ニ
  • Development of a cross-disciplinary study program between music and science with attention to the relationship between music expression and climate background there -Based on a case study in Junior High school for the springtime situation expressed in a school song "Oboro-Zukiyo"-
  • オンガク ヒョウゲン ト ハイケイ ニ アル キコウ トノ カカワリ ノ シテン カラ フカメル オンガク ト リカ ノ レンケイ ニ ヨル ガクシュウ ノ ココロミ オボロヅキヨ ニ ヒョウゲン サレタ ハル ノ キショウ ト キセツカン ニ チュウモク シタ ジュギョウ ジッセンレイ ヲ モトニ

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