心理学における実践研究の特徴と課題 : 『教育心理学研究』の掲載論文の分析

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  • シンリガク ニ オケル ジッセン ケンキュウ ノ トクチョウ ト カダイ : 『 キョウイク シンリガク ケンキュウ 』 ノ ケイサイ ロンブン ノ ブンセキ

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国内の心理学における実践研究を分析した。日本教育心理学会の機関誌『教育心理学研究』を対象とした。掲載された全ての実践研究（130 本）を考究した結果， 1）小学生と中学生が研究対象とされやすい， 2）実験や事例研究が占める割合が高く，実験は準実験として実施される， 3）教授‐学習の効果は，教科教育に関する研究が多いことが分かった。今後の課題として，実践研究の分担や役割の詳ない者が実践を行う必要性，効果の有無に加えてそれをもたらす機序の解明，当事者として実践研究に携わる責任，実用に耐える知見を希求する研究の在り方を論じた。

Journal

  • 信州心理臨床紀要

    信州心理臨床紀要 18 13-40, 2019-06-01

    信州大学大学院教育学研究科心理教育相談室

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