「専門外」の教員でも可能な論争問題討論学習の教材研究方法の提案と検証 ―判例を用いた授業を事例にして―

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  • 「 センモン ガイ 」 ノ キョウイン デモ カノウ ナ ロンソウ モンダイ トウロン ガクシュウ ノ キョウザイ ケンキュウ ホウホウ ノ テイアン ト ケンショウ : ハンレイ オ モチイタ ジュギョウ オ ジレイ ニ シテ

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抄録

identifier:http://usprepo.office.usp.ac.jp/dspace/handle/11355/702

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