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The process of including special schools in an inclusive education system : A comparative study of two South Asian countries, Sri Lanka and Bhutan
Bibliographic Information
- Other Title
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- インクルーシブ教育制度への転換と特別学校の包摂 : 南アジア２か国，スリランカとブータンに焦点をあてて
- インクルーシブ キョウイク セイド ヘノ テンカン ト トクベツ ガッコウ ノ ホウセツ : ミナミアジア 2カコク スリランカ ト ブータン ニ ショウテン オ アテテ
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- 熊本大学教育学部紀要
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熊本大学教育学部紀要 70 83-89, 2021-12-16
熊本大学教育学部
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1050572012378547968
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- NII Article ID
- 120007180183
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- NII Book ID
- AA12653153
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- HANDLE
- 2298/00044558
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- NDL BIB ID
- 031940030
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- ISSN
- 21881871
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- Text Lang
- ja
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- Article Type
- departmental bulletin paper
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- Data Source
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- IRDB
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