type:KIT Progress;Departmental Bulletin Paper

機械工学の基盤となる専門科目の重要性について，具体的な事例の設計・製作・評価のプロセスを通じて体感するための授業を，大学院モジュール科目「機械部品最適デザイン統合特論」にて実施した．その事例として水中ドローンにおけるプロペラまわりの流体設計プロセスを取り上げた．受講生は，ノズル内に設置した当該プロペラの回転による流体抵抗を最小にするノズルと翼の組合わせの最適設計に挑戦した．教員はこれまで学部で習得した専門科目の中で，特に四力学を用いた設計を行い，その関連性とその重要性に気付いてもらえるように注力した．さらに，グループ活動を通して，技術者にとって重要なものを見極めてもらうことを目指した．受講生らのアンケートの結果から，本科目の学習効果の分析と評価を行った．その結果として，受講生らは四力学の重要性と実験による評価の大切さに気付くとともに，グループ活動の意義を感じとったことが見て取れた．;This research develops a new course design for having a hands-on experience for understanding the importance of basic knowledge of mechanical engineering in "Optimum Design and Processing of a Machine Part", a module subject of the graduate school. As a concrete problem for the students, the optimum design was made by combining the nozzle and the blade, which rotates the propeller installed in the nozzle and minimizes the fluid resistance. Using four dynamics learned until now in the department, the design was carried out, the importance and relevance were noticed, and the effort was made. On the inside, the learning effect was evaluated by the analysis from the students' questionnaire result to discerning the critical thing for the engineer through the group activity. As a result, the students seemed to feel the significance of the group activity, while they noticed the importance of the four dynamics and the importance of the evaluation by the experiment.

identifier:20220303014