学童期の発達障害児の行動に対する見方

書誌事項

タイトル別名
  • Awareness of behavior of children with developmental disorders in school age
  • ガクドウキ ノ ハッタツ ショウガイジ ノ コウドウ ニ タイスル ミカタ

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説明

学校教育において発達障害児に対する指導体制の構築をするためには、教師の発達障害児に対する認識を検討しておくことが求められる。本研究の目的は、小学校の教師が担当している発達障害児をどのように見ているのかを考察することとする。このため、学童期の発達障害児の行動に対して教師が意識していることを記述してもらい、その内容を検討した。その結果、障害特性に関心を向けていること、障害特性を全般的に捉えようとしていること、及び子供の長所を捉えようとしていること等が明らかになった

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