コンテンツベース協調フィルタリングを用いた履修授業レコメンドシステムの設計と実装

情報処理学会

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説明

近年の情報爆発に伴い，多様な情報から適切な情報を解析抽出することにより新しい情報の価値を見出す研究が行われ ている．しかし大学などの教育機関においては，生徒の目的に応じて効率的な授業の履修選択ができないなど，未だ十分に活用できていないことが問題となっている．そこで本研究では，協調フィルタリングとコンテンツベースフィルタリングを組み合わせることで，ユーザに応じた効率的な授業履修を実現する手法およびシステムを提案する．本システムは大学の学事システムと連携することによって，履修履歴データを取得解析することで，科目の分類，難易度により，授業のレコメンドを行う．本手法を実際にユーザに提供することによって効率的に授業をレコメンドできることを示した．

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