看護倫理の授業を受けた学生の道徳的感受性の変化 -道徳的感受性スコアと授業の学びのインタビューから-

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  • Changes in moral sensitivity of students taking nursing ethics classes - Moral sensitivity score and interviews of learning outcome -

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抄録

type:研究報告

〔目的〕A看護大学の『看護理理学概論』科目の受講前後における道徳的感受性の変化を明らかにするとともに、当該授業の中で視聴した身体拘束に関する動画について学んだ内容を学生にインタビューして道徳的感受性の変化の要因について探ることである。また、今後に向けたより効果的な看護倫理教育の方法について検討することである。

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