ぴたごらくん：空間図形問題の理解を促すインタラクティブ教材の研究

IPSJ

Abstract

数学の立体図形問題は，2 次元平面の問題用紙上で3 次元的な空間図形を考えなければならない．そのため，立体図形を苦手とする生徒たちは，問題となっている立体がどのような形状であるか，イメージしにくい場合が多い．そこで本研究では，基本的な立体図形である立方体に注目し，問題文から得られる頂点の名前や長さを入力するだけで，CG 空間に立体を再現できるシステムを開発し，実際の問題との連動の難しさを解消することを目指した．

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